Aménagement pour handicap ou

troubles des apprentissages

ADAPTER UNE FORMATION

La création du droit à la compensation du handicap constitue l’une des avancées majeures de la loi du 11 février 2005 en faveur des personnes handicapées. Ainsi, il est prévu que « la personne handicapée a droit à la compensation des conséquences de son handicap quels que soient l’origine, la nature de sa déficience, son âge ou son mode de vie ».

Rendre accessible une formation c’est apporter à la personne handicapée, si cela est nécessaire, des réponses individualisées pour réduire, voire supprimer, les obstacles qu’elle rencontre et qui entravent son accès aux locaux, au matériel, à la connaissance ou à la communication.

Certaines adaptations relèvent du bon sens ou s’inscrivent dans le cadre d’une pédagogie individualisée, d’autres plus complexes, nécessitent de faire appel à des intervenants experts et/ou à des matériels spécifiques.

Les adaptations et aménagements possibles sont très divers. Ils doivent être évalués au cas par cas, le plus en amont possible de l’entrée en formation sur la base des informations fournies :

- Par la personne handicapée elle-même ;
- Par le service public de l’emploi et par les organismes de placement spécialisés qui l’accompagnent comme Cap emploi ;
- Par la CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées) ;
- Par tout organisme participant à l’élaboration du projet d’insertion sociale et professionnelle.


	Quelques exemples qui doivent être validés par un prescripteur pour la mise en place d’un plan spécifique adapté : Adaptations pédagogiques ou organisationnelles en lien avec - Des adaptations des contenus, des supports pédagogiques ; - Un meilleur placement dans la salle ; - Une durée, rythme, pauses ; - Un suivi renforcé et coordination des éventuels intervenants extérieurs ; - Un aménagement des épreuves. Aides techniques - Matériel pour la vision (braille, zoom texte, loupe, synthèse vocale…) ; - Prothèses auditives ; - Matériel adapté au handicap moteur (clavier, souris…). Aides humaines - Interprètes en langue des signes ; - Preneur de notes ; - Interface de communication ; - Aide ponctuelle à l’autonomie ; - Soutien pédagogique (déficience auditive).

LES AIDES DE L’AGEFIPH


	POUR COMPENSER LE HANDICAP Dans un contexte de formation (et d’emploi), les aides de l’Agefiph (Association de Gestion du Fonds pour l’Insertion Professionnelle des Personnes Handicapées) peuvent être sollicitées pour compenser la situation de handicap. Il s’agit d’aides financières comme par exemple la participation au coût d’acquisition de certaines aides techniques nécessaires aux personnes handicapées visuelles, auditives ou moteurs. Mais il s’agit également de prestations réalisées par des experts sélectionnés et financés par l’Agefiph : elles sont appelées les Prestations Spécifiques Adapté (PSA) et sont mises aussi à disposition du FIPHFP. Un conseiller Cap emploi, Pôle emploi ou Mission locale peut, si besoin, prescrire une PPS (prestation ponctuelle spécifique) de l’Agefiph. Cette expertise apportée par un spécialiste du handicap (visuel, auditif, moteur, mental ou psychique) permet d’apprécier les incidences du handicap sur la situation de formation ou d’emploi et les actions à mettre en œuvre pour les compenser. Dans le cadre de ces prestations, la personne handicapée est conseillée et accompagnée dans la recherche et la mise en œuvre de solutions d’aménagement (analyse de ses besoins, évaluation de ses capacités fonctionnelles en situation de formation ou de travail, identification des techniques de compensation et des solutions d’aménagements nécessaires, appui à l’intégration).

	ACCOMPAGNER UNE PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP EN FORMATION

	ACCUEILLIR LA PERSONNE PRENDRE EN COMPTE LA SITUATION DE HANDICAP		ABORDER LE HANDICAP LORS DE L4ENTRETIENT DE SÉLÉCTION

	ACTIVER LE PPARTENARIAT FAIRE LE LIEN AVEC LES PRESCRIPTEURS		PENSER Á RECOURIR AUX FICHES

	VALIDER LES CONDITIONS D'ACCUEIL		FAIRE LE LIEN EN INTERNE, ÉVALUER LES BESOINS ÉVENTUEL D' ADAPTATION

	VÉRIFIER LA SITUATION ADMINISTRATIVE		VÉRIFIER LA NOTIFICATION DE BÉNÉFICIAIRE DE L'OBLIGATION D'EMPLOI RQTH

	METTRE EN OEUVRE LES ADAPTATIONS SI BESOIN		MOBILISER LES ACTEURS

	VEILLER AU BON DÉROULEMENT DE LA FORMATION		MOBILISER LE RÉFÉRENT HANDICAP

	PRÉPARER LA RECHERCHE DE STAGE ET LA RECHERCHE D'EMPLOI		PRÉPARER L'ARGUMENTATION AVEC LE STAGIÈRE PRÉPARER LE STAGE EN ENTREPRISE MOBILISER LES AIDES SUIVI DE STAGE

	EFFECTUER LES DÉMARCHES Á L'ISSUS DE LA FORMATION		FAIRE LE POINT AVEC LA PERSONNE ASSURER L'ÉVALUATION DE LA FORMATION

N’hésitez pas à contacter notre référente handicape : Safai PASSELERGUE, par mail ou par formulaire

		Les organismes
		Conseil régional Occitanie laregion.fr
		Agefiph agefiph.fr
		MDPH (Maison départementale des personnes en situation de handicap) handicap.gouv.fr
		Cap emploi travail-emploi.gouv.fr
		SAMETH aft-dev.com
		FIPHFP (Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique) fiphfp.fr

MDPH(Maison départementale des personnes en situation de handicap)

Cap emploi

SAMETH

FIPHFP(Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique)

Création de site internetDevis en ligne gratuit

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Cap emploi

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